很多家长可能在孩子恋物初期并没有注意到孩子的行为,导致孩子变成了“

简介: 很多家长可能在孩子恋物初期并没有注意到孩子的行为,导致孩子变成了“恋物癖”,那么孩子的恋物情结会一直持续下去吗?

我的朋友小郑最近就有这样的烦恼,说来也巧,小郑家孩子刚刚进入幼儿园,他本以为孩子应该逐渐学会脱离家长、学会独立生活。

但是在对孩子仔细观察后,小郑才发现自家孩子居然有“恋物”的现象。

这可急坏了小郑,毕竟他也不知道自家孩子这种恋物情结会不会造成什么不良影响,孩子会不会一直处于恋物的状态等等,所以小郑就开始向周围家长请教,没有想到的是周围很多家长根本没有发现自家孩子有恋物情结,还以为这种现象是孩子不听话的表现。

相信有不少小朋友像小郑孩子那样,喜欢自己的某些东西,甚至达到了“恋物”的程度,那么孩子的这种恋物情结是怎么形成的呢?

1、孩子的不安全感太重一般来说,孩子在小的时候不安全感都很重,所以会在心底对一些事物产生依恋,逐渐形成恋物情结,所以家长想要减轻孩子的“恋物癖”程度,首先就要消除孩子的不安全感。

所以很多家长注意观察就会发现,孩子在上幼儿园之后总是很依赖家里的东西,比如陪伴孩子入睡的小被子或者玩具等等,离开这些物品就会让孩子产生焦虑、害怕的情绪。

这就导致了很多孩子因为缺少家长的陪伴,不得不把感情托付在其他物品上面,形成恋物情结。

所以现在越来越多的家长会发现自家孩子有恋物倾向,发现孩子把他的整个情绪和心理感受都寄托在这些物品上,那么孩子的恋物情结究竟是怎么形成的呢?

孩子在恋物的初始阶段,可能只是对某些物品表现出了不同寻常的喜欢。

但在这个时候,家长只要稍加引导,就能让孩子脱离对这些物品的依赖。

2、发展阶段如果家长在恋物情结的形成初期,没有注意到孩子的异常表现或者任由孩子喜欢,那么随着这种依赖心理的发展,孩子就会觉得这些物品无比重要,也会越来越离不开这些物品。

在这个时候,如果家长强行分开孩子与他依恋的事物,孩子就会发脾气,甚至大哭大闹。

3、最终阶段到了最终阶段,孩子就变成了“恋物癖”,把自己的情感都寄托在这些物品上面,这无疑是不利于孩子成长的。

在这个时候,家长想要帮助孩子摆脱恋物情结,只会是一件难上加难的事情。

很多家长可能在孩子恋物初期并没有注意到孩子的行为,导致孩子变成了“恋物癖”,那么孩子的恋物情结会一直持续下去吗?

1、恋物情结最有可能出现的时间一般来说,孩子在1岁左右最容易出现恋物情结,甚至可能贯穿他的整个幼儿园生涯。

在这个时候,孩子会离开最熟悉的怀抱,自然会让他有不安全感,让孩子容易出现恋物情结。

2、恋物情结只是一种心理投射“恋物癖”其实只是孩子的恐惧、不安心理的一种投射,孩子把这种情绪投射到对某种物品上面。

孩子在小的时候,由于缺乏独立自主性,所以会在生活上以及精神上都极大地依赖父母,这就导致了孩子只要离开父母,就会涌现出不安全感。

3、家长及时引导是关键恋物情结并不是一天两天就能纠正过来的,但是只要家长善于引导和教育也不会一直持续下去。

如果家长只是放任孩子的恋物情结不管不顾,那么伴随着孩子年龄的增长,他的不安全感会逐渐加重或者深埋心底,导致孩子的“恋物癖”更加严重。

所以孩子的“恋物癖”是否会持续下去还是取决于父母的教育方式,那么家长应该如何帮助及疏导孩子呢?

很多家长发现孩子有“恋物癖”的第一反应可能是责备孩子或者强行让孩子脱离自己依恋的物品,但是这样做的结果非但不能让孩子摆脱恋物情结,反而会使家庭关系变得紧张,只有合适的疏导才能让孩子逐步消除恋物情结,那么家长具体应该怎么做呢?

1、用肢体语言安抚孩子家长可以多给孩子拥抱,用肢体语言给予孩子安全感,让孩子逐渐缓解恐惧、紧张的心理,从而达到摆脱恋物情结的目的。

因为这种肢体语言本质是在安抚孩子的情绪,让他能够平静下来,孩子就不会将其他事物作为自己的精神寄托。

2、多陪伴孩子其实孩子之所以会出现恋物情结,还有一个很大的原因就是缺乏家长的陪伴。

如果一个家长只是忙于自己的工作,陪伴孩子的时间非常少,孩子就很容易因为孤独、恐惧、缺爱滋生出恋物情结,把对父母的精神需求投射到这些物品上面。

3、用类似的物件让孩子“移情”当家长发现孩子出现恋物情结以后,可以给孩子相似的物品,让孩子不专注于某一件物品,这样孩子就会“移情”于其他物品,逐渐从恋物情结中走出来。

当家长发现自家孩子有恋物情结时,一定要追溯背后的原因,消除孩子的恐惧感和孤独感,帮助孩子摆脱“恋物癖”。

对于孩子的恋物情结,如果家长们还有什么其他的看法,也欢迎留言探讨喔。


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